L’objectif de ce jury était de tester la transférabilité d’une unité/module de la certification du RBC, « Lighting design », à travers une situation d’évaluation reconstituée.

Jour1:

1. Présentation du projet et de ses objectifs aux étudiants particpant à l'expérimentation;
2. Présentation du contenu du module choisi par le RBC au jury;

Jour 2:

1. Simulation d’une situation d’évaluation par les étudiants;
2. Contribution des membres du jury, des partenaires et des étudiants sur l’expérimentation;
3. Utilisation de la méthodologie de description développée par les partenaires pour l’unité/module choisi :

• Titre générique des acquis d’apprentissage selon la méthode des « 4 points, 4 couleurs »;
• Traduction des A.A. en terme de savoirs, aptitudes et compétences ;
• Attribution des niveaux du CEC/EQF à l’unité.

4.  Débat autour de la transferabilité de l’unité respectant les systèmes nationaux mais permettant une reconnaissance transnationale

Jour 3:

1. Evaluation;
2. Organisation du prochain jury à Nantes.